Uczniowie klas pierwszych  utrwalają poznane litery w sposób aktywny i nieszablonowy, W ramach innowacji „Literki w akcji” w październiku wykonali swoje pierwsze zdanie projektowe , które polegało na ułożeniu poznanych dotychczas liter ze zgromadzonych darów jesieni. Poza świetną zabawą uczniowie pracując w grupach rozwijali kompetencje społeczne, takie jak współpraca, komunikacja i rozwiązywanie problemów.